Методика Монтессори стала невероятно популярной среди мам в последние годы. Методика разработана в начале XX века и до сих пор остается одной из самых эффективных и интересных для развития детей. Если вы занимались подобными курсами, то знаете, что методика основана на предоставлении детям возможности самостоятельно изучать мир, делать открытия и развивать навыки в соответствии с их собственными интересами и потребностями.
Монтессори дома — это прекрасная альтернатива для мам, которым необходимо сидеть дома со своими детьми. Монтессори — это не просто расписания и набор правил, это целый философский подход к воспитанию и образованию детей. Важно помнить, что для ребенка гораздо важнее сам процесс обучения, чем конечный результат.
В этой статье вы найдете 48 простых идей для занятий с вашим ребенком дома, следуя принципам методики Монтессори. Не забывайте, что каждый ребенок уникален, поэтому варьируйте и адаптируйте идеи в соответствии с его интересами и способностями. Играя и изучая вместе со своим ребенком, вы стимулируете его развитие и помогаете ему лучше понять окружающий мир.
Развитие ассоциаций
Родителям может помочь такая задача, как «Мама покупает продукты». Для этого вы можете взять коробку, в которую положите разные предметы, которые мама обычно покупает в магазине. Затем попросите вашу дочку выбрать нужный предмет, например, кувшин или ложку. Пусть она возьмет этот предмет в руки и покажет, каким он является. Поставьте коробку перед ребенком и пусть она попробует вытащить из нее нужный предмет. Затем попросите ее поставить его обратно на свое место.
Эта задача поможет детям научиться находить связи между предметами и использовать их для выполнения определенного действия. Также она развивает мелкую моторику рук, координацию движений и внимательность к деталям.
- Для младенцев эту игру можно упростить, позволив им просто разглядывать предметы.
- Возраст детей, при котором они могут выполнять эту задачу, может быть разным, но в среднем это примерно от 1.5 до 3 лет. Малыши такого возраста еще не владеют достаточными навыками для выполнения более сложных задач.
- При выполнении этой задачи ребенку будет интересно и познавательно интересоваться, какой предмет при какой маме и в какой коробке находится.
- Автоматически дети будут учиться называть предметы и пропорциональные понятия — легкий, тяжелый и др.
Важно помнить, что каждый ребенок развивается индивидуально, поэтому дайте своему карапузу возможность самостоятельно искать связи между предметами и вносить свои представления в эту развивающую игру.
Игры с пазлами и конструкторами
Если у вас есть пустые картонные коробки, а также ненужные книги или журналы, не торопитесь выбрасывать их. Вместо этого вы можете использовать их для изготовления разных видов пазлов. Нарежьте картинки на части, в случае с журналами можно нарезать страницы, на которых есть интересные картинки. Разбросайте все части пазла «на стол» и предложите ребенку их собирать. Вместо общей картинки можно использовать нарисованные или напечатанные на принтере шаблоны пазлов.
Постоянство в использовании таких развивающих игр действительно помогает развивать у ребенка логику. Для того, чтобы он видел постоянство и понимал, что дело делается его руками, можно использовать рамки-вкладыши. Чтобы ребенок понимал, что нужно положить в определенную форму, можно использовать разноцветные пластмассовые формы и показывать его ребенку.
Если ваш ребенок раннего возраста, то вам пойдет игра водой и формами. Налейте немного воды в миску или другую подходящую емкость и добавьте пластиковые формы разного цвета и размера. Пусть ребенок будет положить и вытащить эти формы из воды. Добавьте немного некрашеной макаронной трубочки, через которую можно набирать воду и проливать ее в другую чашу или миску.
Если у вас есть видео на разобранное* устройство (не разбирайте технику только ради этого, конечно), наверняка вам станет интересно, что находится внутри. Но дочка их не любит разбирать на детали, только смотреть. Присылайте ваши картинки мама тому, о ком вы заботитесь. Если не надо платить, то картинки нааамного уже приятнее разборки. Видео обновляем регулярно. *Если было затруднение с оплатой через PayU, то лучше этого не делать. Оставшийся аппаратного и программного обеспечения, предоставление ему информации, положить в избаку Марии (не давать играть) — ограниченный срок его хранения, а главное, очень много ядов и николи, нужно посмотреть информацию об изготовлении новых игровых компьютеров через личные сообщения.
| Очень хорошие поделки Разрезные и трафаретные буквы рекомендую купить в офисных магазинах посмотрите, было много и вариантов названия букв. | Раскраска букв: чтобы напряжения у спорника не накопившегося лишних, я предлагала им перемещать спицу по полю, показанных фигур. | ||
| Игры с буквами, учимся читать: Если у вас уже есть определенное количество букв, можно предложить ребенку выучить название и звук каждой буквы. | Буквы из бумаги: ячейки с нарисованными на них буквами на листе бумаги. Разрежем через полосы перед нами и маленькими полями вырежьте каждую ячейку. | Мама лягушка с перламутровым итальянским глянцем. | Развивающая задача «Раскраска-путешествие»: дорога растет по мере роста вашего ребенка.» |
| Предлагайте активные игры: Предложите ребенку перебрать буквы в определенной последовательности или по форме, например, в форме треугольника или круга. | Игра-тренер: нарезайте буквы из разного цвета плотной картонной бумаги, как на картинке. | Если у вас не было данного ингредиента, можно использовать обычный офисный скотч или цветную бумагу, но выбирать нужно собранные наклейки на компьютеры или выбирайте самые нарезать волнообразные полоски. | игра «Найди пару», в которой присутствует изображение буквы и слово с этой буквой. |
| Игра в фишки: Если ваш малыш уже знает названия букв, предложите ему установить фишки на изображение буквы, а также на изображение предметов или животных, название которых начинается на данную букву. | Одна из разновидностей этой игры: предлагайте детям запомнить слово, написанное сплошным полем, и пальцами нарисовать буквы на этом поле. Малыш будет ощущать непрофессиональное качество работы. | Игра «Собери слово»: заранее напишите на бумаге или на магнитах с буквами несколько слов, разобранных на слоги или буквы, и предложите ребенку собрать слова. | Макаронина: Вам даже было интересно, он был таким понравится: куски плаcтилина, вдоль которого насквозь надо просунуть макарошку на ветке, а потом ее нужно вытащить пальцем через дырку-окошко. |
| Распознавание букв: Покажите ребенку разные буквы (магниты, картинки или карточки) и попросите его назвать каждую букву. | Игра «Пазлы»: вырежьте из картона пазлы в форме букв, запустите ссылку на демонстрацию названия букв в таких формах. | Штампованные буквы: можно сделать пробным способом из более простых бумаг хорошие, яркие и штампуют слова. | Кофе король: чтобы записать заранее созданные тексты коллекционных предложений, разбить на количество тем, предусмотренное для текста, каждому и отправить их письма со штампами или раскрасками. |
Вам также может быть интересно посмотреть видео, где я показываю разные варианты игр с пазлами и конструкторами. Также, на прогулке в парке вы можете найти разнообразные материалы — палки, камни, шишки и т.д., которые послужат отличным материалом для игр и творческих занятий. Не забывайте регулярно обновлять полку с играми, так как ваш ребенок все время будет интересоваться новыми предметами и заданиями.
Занятия с мозаикой и лепкой
Мария Монтессори, основательница методики, обратила внимание, что дети с большим интересом и радостью принимаются за самые разнообразные игры, которые касаются этих двух видов творчества.
Назвайте нужные материалы и игрушки при их виду, и ваш ребенок с удовольствием будет их использовать. Например, если дома есть мозаика Viline, покажите ее малышу и предложите поиграть вместе. Мария Монтессори доработанная мозаика отличается от обычной тем, что в ней есть отверстия для шариков, которые можно разместить в рамку-вкладыш. Дети с интересом изучают различные формы и разгружают шарики через отверстия, что также развивает их мелкую моторику.
Лепка – это еще одна игра, которая может быть очень интересной для детей. Можно предложить малышу лепить из пластилина различные фигурки, такие как животные, человечки, посуду и многое другое. Малыш будет рад помочь вам и мыть машинку, посуду или веревочку. Детская пластилиновая песочница от Viline – отличный выбор для занятий лепкой.
Если ваш ребенок впервые знакомится с лепкой или мозаикой, показать ему, как правильно использовать эти игры, может быть лучше всего через пример. Покажите, как правильно ставить шарики в отверстия рамки-вкладыша или как лепить фигурки.
В следующие занятия с мозаикой и лепкой можно внести небольшие доработки, чтобы они были более развивающими. Например, можно предложить ребенку раскрашивать мозаику или соединять яркие детали вместе.
Мозаика и лепка – это также отличная возможность развить у ребенка творческое мышление. После того, как ваш малыш поработает с готовыми фигурками, предоставьте ему возможность создать свои собственные уникальные композиции.
Лепка и мозаика – это игры, которые помогают развивать воображение у ребенка и дать ему возможность самостоятельно выполнять творческие задания.
Если вам нужны новые идеи для занятий с мозаикой и лепкой, обратитесь к продавцу в детском магазине Viline или посмотрите на полке с материалами для творчества. Там вы найдете различные виды мозаики, лепки и другие материалы, которые подойдут для занятий в домашних условиях.
В статье «Монтессори дома 48 идей для занятий со своим ребенком» вы найдете много интересных идей для различных игр, включая занятия с мозаикой и лепкой.
Важно помнить, что одной из целей Монтессори-методики является вовлечение ребенка в различные виды деятельности и развитие его самостоятельности и творчества. Поэтому, когда выбираете игры и материалы для занятий, старайтесь учесть интересы и возможности вашего ребенка.
Занятия с мозаикой и лепкой помогут развить у ребенка не только творческое мышление, но и воображение, моторику и координацию движений. Предоставьте своему ребенку возможность самостоятельно выбирать и исполнять творческие задания, и вы увидите, как его способности будут развиваться.
Игры-ассоциации с картинками
Как известно, большинство детей обожают картинки. Они привлекают внимание и вызывают интерес. Поэтому использование картинок в обучении значительно улучшает процесс усвоения информации. Предлагайте вашему ребенку задания, связанные с картинками. Например, предложите ему нанизывать пуговицы на картинку с изображением пальмы или куклы-модницы. Будет интересно пытаться определить, сколько пуговиц нужно нанизать на каждую картинку.
Еще одна интересная игра — это игра в «найди пару». Расположите на полке или столе несколько картинок, на которых изображены предметы различных форм и цветов. Потом переверните их рубашкой вверх, чтобы не было видно, что на них нарисовано. Предложите ребенку открыть две картинки и проверить, совпадают ли они. Во время игры можно посоветовать ребенку обратить внимание на форму, цвет, количество и другие характеристики предметов.
Необходимое оборудование для игр-ассоциаций с картинками в большинстве случаев можно создать из подручных материалов или материалов, которые уже есть у вас дома. Например, для игры «нанизывание пуговиц» понадобятся плотная бумага или картон, пуговицы, ножницы и нитки. Для игры «найди пару» можно использовать картинки из книг, которые есть у вашего ребенка или отверстия на воронке, чтобы «прятать» картинки.
Если вы затрудняетесь создать свою собственную игру-ассоциацию, обратитесь к уже готовым материалам. Существует множество интерактивных игр и мини-курсов, которые можно оплаченным платежом скачать с сайта viline.ru или других ресурсов. Регулярно предлагайте вашему ребенку новые игры, чтобы поддерживать его интерес к процессу обучения.
Помимо развития ассоциативного мышления и воображения, игры-ассоциации с картинками помогают также развивать зрительное восприятие и мелкую моторику рук. Для выполения некоторых заданий необходимо будет аккуратно нанизывать пуговицы или переливать предметы с одной воронки в другую. Важно помогать ребенку справиться с заданием, если он проявляет трудности. Предложите ему держать картинку ниже уровня глаз, чтобы лучше видеть и уловить детали. Также постепенно усложняйте задания, увеличивая количество предметов или меняя цвета и формы.
Важным аспектом при играх-ассоциациях с картинками является также уделение внимания к качеству материала. Предметы должны быть яркими, сочными цветами и иметь четкую форму. Картинки должны быть четкими и соответствовать росту ребенка, чтобы он мог без труда определить предметы и находить сходства и различия.
Итак, используя игры-ассоциации с картинками, вы помогаете вашему ребенку развить ассоциативное мышление и воображение, а также улучшить зрительное восприятие и мелкую моторику рук. Не забывайте поддерживать интерес к процессу обучения и предлагать ребенку новые задания. Вдохновляйтесь идеями авторов и делитесь своими собственными!
Развитие мышления
Другая важная составляющая развития мышления в монтессори-педагогике — развитие логического мышления. Ребенку можно предложить задачи с логическими последовательностями, например, предложить ему раскладывать предметы по порядку, согласно определенным правилам или заданиям. Также ребенок может заниматься сортировкой и группировкой предметов по разным признакам, таким как цветы, размеры, формы и т.д.
Для развития мышления важно также предоставлять ребенку возможность экспериментировать с материалами и изобретать что-то новое. Например, дать ему возможность играть с пластилином, чтобы ребенок мог создавать разные фигуры и соединять их, а также показать ему, как сделать копии предметов при помощи оттисков или копирования.
Важную роль в развитии мышления играет и развитие зрительного восприятия и координации движений. Ребенку можно предложить задания на внимание и координацию, например, раскладывать предметы на столе или на полке в определенном порядке или различать их по цветам и формам.
Важно помнить, что в монтессори-педагогике малышей учат не только академическим навыкам, но и развивающим деятельностям. Например, ребенку можно предложить выполнить простое задание по быстрому вытиранию пыли с стены или полки или помочь приготовить еду. Такие задания помогают развивать практическое мышление и умение выполнять последовательные действия.
Важно также предоставить доступ к книжным материалам, чтобы ребенок мог самостоятельно изучать информацию и учиться развивать собственное мнение и мышление. Для этого можно создать специальную библиотеку с книгами разного жанра для детей разных возрастов.
И наконец, развитие мышления у детей можно поддерживать и через различные игры. Например, можно предложить ребенку играть в магазин, где он будет выступать в роли продавца, а родители — в роли покупателей. Ребенок будет учиться считать деньги, осуществлять взаимодействие с клиентами и понимать, как устроена торговля.
Несмотря на то, что монтессори-методика рассчитана на детей с рождения до 3-х лет, она также очень полезна и для детей старшего возраста. Родители могут применять монтессори-методики вместе со своими детьми, регулярно занимаясь дома.
Конструирование из разных материалов
В методике Монтессори очень сильно акцентируется внимание на развитии моторики рук у ребенка. Именно поэтому, время от времени, мы предлагаем ему разные формы конструирования из разных материалов.
Монтессори-материалы — это игрушки, которые развивают у малышей интерес к разным формам и материалам. Но, не забывайте, что такими могут быть и обычные предметы быта, которыми мы пользуемся ежедневно. Губки, крышечки от бутылок, ложки, воронки и многое другое могут стать такими допматериалами, которые можно использовать для разных развивающих действий.
Монесори-материалы могут быть просто на полочке и быть удостоверяющего рода, это понятно и бывает такими только перед демонстрацией. Однако, на практике и сами родители могут использовать принципы Монтессори в своих занятиях.
Если ваш ребенок впервые увидит таких продавец-классические Монтессори-материалы, очень важно, чтобы он их увидел. Монтессори-материалы показывают детям множество возможностей, и они всегда пользуются такими только в рамках Монтессори-уроков. Раньше я думала, что можно максимум получить на серию этих забывайте глупости, этот расчет вполне позволяет, однако, в действии все выглядит иначе. Всем понятно, что самых малышей интерес к формам таких себя себе, меняет раздевание для разного подобного продукта, я года с вашим малышом начала собирать эту форму, это чтение, переживания или абсолютно новой концепции из понимания таких.
Важно помнить, что разные формы конструирования из разных материалов помогают развивать моторику и способствуют развитию рук. Дети очень любят нанизывать на шнурки или веревочки крышечки, губки, фигурки и другие предметы. Они также любят смотреть на конечный результат своих творений и радуются, когда получают новые предметы.
Если вы будете использовать разные формы конструирования из разных материалов, ваш ребенок сможет изучать их и играть с ними. Он сможет вылавливать и исследовать каждый материал, возвращая его обратно в коробку. Это помогает развивать ребенка и обучает его разным возможностям.
Время от времени предоставьте своему малышу возможность самому собирать разные формы конструирования из разных материалов. Поставьте перед ним коробку с материалами и пусть он сам выбирает, что ему больше нравится. Позвольте ему экспериментировать и играть со своими руками. Важно, чтобы ребенок был заинтересован и получал удовольствие от занятий.
